综合素质五-教师职业理念 习题(四)
16.爱因斯坦说：“学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。”这句话说明（ ）
A．学校要努力培养具有丰富专业知识的学生
B．学校要努力培养可以为社会做出贡献的人
C．学校教育应培养能力平均的人
D．学校不用培养太多的专家
17.“蓬生麻中，不扶而直；白沙在涅，与之俱黑。”这句话强调了（ ）对个体发展的影响。
A．环境 B．天赋 C．后天努力 D．学校教育
18.我国历史上著名的大思想家王阳明5岁还不能开口说话，却能默背祖父众多藏书，这说明( )
A．人的发展具有阶段性 B．人的发展具有不均衡性
C．人的发展具有顺序性 D．人的发展具有整体性
19．个体发展的差异性要求教师在教学过程中要（ ）
A.一视同仁 B．身教重于言教
C．重视班集体的建设 D．各因其材
20.小欣是某校初一年级的学生，经常踩着铃声进教室。班主任项老师打印了一张“迟到大王”的奖状颁给小欣，并说：“小欣，你可真是迟到大王啊。”该老师的做法（ ）
A．正确，能够激励学生不再迟到
B．错误，容易伤害学生的自尊心
C．正确，维护了教师的威信
D．正确，有利于维持班级纪律
单项选择题 答案 16-20：BABDB
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